蒋庆先生编篡了十二册中华文化经典基础教育诵本,被薛涌先生称为走向蒙昧的文化保守主义.
       笔者有个看法自称所谓启蒙者,往往致人于最深的愚昧中,在政治史中,鼓吹解放和权利的漂亮词句.比对秩序与权威的严峻强调,更容易走向专制的道路.在教育中,对儿童自主选择.怀疑一切的讨好，比之强调服从，控制顽劣，更具有煽惑力。但却更愚昧而不自知。
        吾国传统经典的价值和能否在不求甚解的情况下要求儿童背诵，开明如薛涌先生的反对观点，竟建立在三至十二岁儿童的喜好与否的基础上，薛的观点，其实只是美国自由派左翼的“政治正确”，或可远追溯至卢梭的理论。但这种见解，又有什么坚实的基础？薛涌方中所说的蔑视父母权威和厌恶背诵的儿童，还没有成年，还不知道会有什么样的造就，但是，经验和历史却告诉我们，道德习惯和修养，不是自然形成的，而是教化的结果，正确的是非观念，良好的习惯，不是儿童的天性，而是日积月累的灌输甚至适度惩戒的结果，要培养孩子成为有用的，品行良好的社会成员，不是使他从小就怀疑一切，人自己为中心成为裁量一切的尺度，而是不加怀疑地学习和继承一个源远流长的伟大传统。只有在传统中，才有进行边际批评的资格和可能，知识的获得不是起始于怀疑，而是相信，不一定是理解了才相信，也是相信了才有可能理解。

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